« Un échange simple et décomplexé » avec les enseignants. C’est ce que souhaitait Benoît Hamon, ministre de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur, en se rendant, vendredi 2 mai, à Lieusaint, commune de 10 000 habitants voisine de Melun (Seine-et-Marne) comptant parmi les 4 000 « pionnières » dans l’application de l’épineuse réforme des rythmes scolaires. A 8 heures, quelques minutes avant que la cloche sonne, le ministre, un peu hésitant, passe la porte de l’école de la Ferme de la Chasse – 400 élèves pour 15 classes – pour une première visite « sur le terrain » depuis sa nomination rue de Grenelle.
En plus des cours le mercredi matin, les élèves participent ici, tous les vendredis après-midi, à des « temps d’activités périscolaires ». Lorsqu’il pénètre en salle des maîtres, M. Hamon demande comment il « doit s’y prendre, s’il doit poser des questions, ou si on lui en pose ». Une façon d’admettre, modeste, que le costume est encore neuf pour lui. L’équipe, un peu gênée, ne sait trop que répondre. Le ministre-élève insiste : il veut tout savoir du « point de vue » de la communauté éducative sur le retour à la semaine de quatre jours et demi, sur « son impact sur les enfants », ses éventuelles « lacunes ».
Des lacunes, certains professeurs en dénoncent. « Les enfants sont moins attentifs en classe. La semaine est trop longue, il manque une vraie coupure. Je regrette celle du mercredi matin », ose une institutrice, non sans courage, se retrouvant un peu isolée dans ses récriminations. Des propos que la directrice de l’établissement, Emmanuelle Litwinski, s’empresse de tempérer : « Ce n’est que du ressenti. Nous sommes encore dans une période de découverte. Il est difficile d’imputer la fatigue des élèves au changement des rythmes scolaires. »
« Les meilleures chances de réussite »
Benoît Hamon a souhaité rassurer. Selon lui, les effets bénéfiques de la réforme ne se feront pas ressentir dans l’immédiat, mais dans les mois, les années à venir. Quant au mercredi de classe, « c’est un temps supplémentaire qui offre les meilleures chances de réussite à tous » dans un pays champion des « reproductions sociales ». Un thème dont il veut faire, martèle-t-il, le fil rouge de son action. « Je ne dis pas que ce problème sera résolu par la réforme, mais une matinée de plus permettra aux élèves de mieux apprendre », a-t-il ajouté.
Cette visite était aussi l’occasion de rappeler qu’il n’a nullement l’intention de « détricoter » l’action de son prédécesseur : « Mon objectif, c’est de réussir ce qui a déjà été engagé avant moi. Toutes les priorités qui ont été affirmées pour l’école sont intégralement maintenues. » Il a d’ailleurs répété à plusieurs reprises que son projet de décret sur les rythmes scolaires n’a pas vocation à se substituer à celui de Vincent Peillon : « Le socle des cinq matinées de classe n’est pas touché », a-t-il insisté.
Des activités périscolaires sur une journée
Présenté en Conseil supérieur de l’éducation (CSE) lundi prochain, ce décret complémentaire « s’adresse surtout aux 6 % de communes qui n’entrent pas dans les clous de la réforme, qui éprouvent des difficultés à la mettre en place ». Ces dernières pourront assouplir le cadre imposé par le décret du 24 janvier 2013, en regroupant notamment les activités périscolaires sur une demi- journée.
A Lieusaint, même si le changement de tempo a été opéré il y a huit mois, la possibilité d’expérimenter une autre organisation de la semaine scolaire n’a pas laissé la municipalité indifférente. « On pense à des correctifs », avance le maire, Michel Bisson, « notamment en regroupant sur deux journées les activités périscolaires dans les écoles ». Même la directrice de l’école de la Ferme de la Chasse, où la réforme ne semble plus vraiment remise en cause, n’exclut pas de nouveaux aménagements. « Certes, le projet est bien ficelé, mais il faudra peut-être faire évoluer quelques éléments à la marge », dit-elle. Le « décret Hamon » entend pourtant répondre, en priorité, aux difficultés des 6 % de communes qui n’ont pas transmis leur projet d’organisation de la semaine. Pas à celles déjà sur la ligne de départ.
Emma Paoli
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Source Article from http://lemonde-educ.blog.lemonde.fr/2014/05/02/premiere-visite-de-benoit-hamon-dans-une-ecole-primaire/
Source : Gros plan – Google Actualités
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